III Всероссийская конференция «Педагоги будущего»: как педагогика сотрудничества отвечает на вызовы ИИ

29–30 мая 2026 года в московском кампусе АНО «Школа 21» — школе цифровых технологий от Сбера — прошла III Всероссийская конференция «Педагоги будущего», посвящённая педагогике сотрудничества в эру искусственного интеллекта. Мероприятие объединило 287 педагогов из более чем 20 регионов России: от Камчатского края до Калининграда, от Ямало-Ненецкого автономного округа до Ставропольского края.

Открывая конференцию, руководитель индустрии образования Сбера Артём Соловейчик обозначил ключевую проблему: искусственный интеллект уже способен решить любую задачу, которую школа ставит перед учениками. «Мы были в эксклюзивной позиции — только мы могли дать знания. Теперь ИИ может всё подсказать, всё написать, всё сделать. И встаёт вопрос: что мы делаем? Кто мы сегодня? В чём природа педагога?» — подчеркнул он. Конференция стала попыткой коллективного ответа на этот вызов.

Программа включала более 30 спикеров — академиков РАО, победителей конкурса «Учитель года России», руководителей образовательных проектов. Академик Александр Асмолов говорил о «цифровом разрыве» между утопиями Стругацких и реальностью. Анна Дмитрова из Южного федерального университета представила подход к интеграции ИИ в учебный процесс. Рубен Акопов из Сферума рассуждал, где заканчиваются технологии и начинается человек. Профессор Сергей Шариков поднял тему эмпатии в эпоху ИИ — возможно ли это?

Символично, что конференция прошла в год 40-летия Манифеста «Педагогика сотрудничества». Как отметил главный редактор «Учительской газеты» Никита Чудин, принципы сотрудничества, сформулированные четыре десятилетия назад, сегодня актуальны как никогда. «Любое развитие происходит через поворотные точки. Причиной кризиса в коллективе является много «я» без желания стать «мы»», — подчеркнул он.

Директор московского кампуса «Школы 21» Наталья Смелкова напомнила: именно педагоги будут задавать этические рамки, в которых дети станут исследовать и использовать ИИ. «Будущее — в ваших руках», — обратилась она к участникам. Конференция показала, что российское педагогическое сообщество не просто обсуждает вызовы ИИ, но ищет конкретные точки роста: от ИИ-ассистентов учителя до обучающих сообществ нового типа.

Источник: Первое сентября