РУДН первым в России отменил защиту дипломов из-за ИИ: как нейросети меняют высшее образование
Сочинский институт РУДН стал первым российским вузом, который официально отказался от традиционной защиты дипломных работ для бакалавров-юристов. Причина — массовое использование студентами генеративных моделей искусственного интеллекта. По данным исследования Высшей школы экономики, опубликованного 1 июля 2026 года, доля сгенерированного текста в выпускных работах студентов выросла более чем в четыре раза за три года: с 9,9% в 2022 году до 42,3% в 2025-м.
Как показал опрос ВШЭ, генеративные модели активно используют не только студенты, но и сами преподаватели — 85% российских учёных обращаются к ИИ для составления научных работ. Наиболее востребован ИИ в социальных (89%), гуманитарных (77%) и сельскохозяйственных дисциплинах (76%). Самая популярная функция — перевод текстов на иностранные языки. При этом, по данным исследования швейцарской школы бизнеса, частое использование ИИ снижает способность к критическому мышлению, особенно у молодёжи.
Министерство образования и науки России не намерено бороться с ИИ запретами. Вместо этого ведомство предлагает пересмотреть образовательный подход: рассматривается возвращение устных экзаменов, которые исключат участие нейросетей в итоговой аттестации. Кроме того, 29 июня Минобрнауки объявило о подготовке обязательных курсов для студентов по работе с искусственным интеллектом. На образовательных онлайн-платформах уже запущены эксперименты с ИИ-тьюторами — помощниками учителей, которые могут индивидуально формировать домашние задания и проверять результаты.
Интересно, что подходы к регулированию ИИ в образовании в разных странах кардинально различаются. В Китае внедрение ИИ в школы предусмотрено государственным планом ещё с 2017 года — нейросети помогают обеспечивать индивидуальный подход в группах до 100 студентов. В США, напротив, родители и эксперты выступают против использования ИИ в школах, указывая на ухудшение результатов и риски для психики детей. Российская модель, судя по всему, ищет баланс между технологическими возможностями и сохранением фундаментальных знаний.
По оценкам аналитиков, глобальный рынок ИИ в образовании уже достиг $7,57 млрд и продолжает стремительно расти. Эксперты прогнозируют, что к концу 2026 года искусственный интеллект будет интегрирован во все аспекты университетской жизни — от приёмной комиссии до студенческих сервисов. Российские вузы стоят перед выбором: адаптироваться к новой реальности или рисковать качеством подготовки специалистов.
