Идея организации мастерских и коллабораций 00:03
✦
Потребность в улучшении технологий наставничества 01:43
✦
Разница между советчиком и наставником 05:07
✦
Определение наставника и наставляемого 06:38
✦
Ответственность наставников за поведение 09:50
✦
Разница между учителем и наставником 11:20
✦
Недостаток опыта наставников может привести к неэффективному руководству. 14:18
✦
Планирование взаимодействия наставника и наставляемого 15:48
✦
Обсуждение важности обратной связи в отношениях 18:44
✦
Цель наставничества и план встреч 19:58
✦
Наставничество требует долговременного процесса
22:50
✦
Ресурс по наставничеству в Санкт-Петербурге
24:14
✦
Участие в международном конкурсе преподавателей 27:22
✦
Важность английского языка в международной логистике 28:46
✦
Поощрение чтения через организацию соревнований и подбор книг по интересам. 32:25
✦
Преподавание английского языка через театрализацию
33:47
✦
Улучшение коммуникативных навыков для личных и профессиональных отношений 36:55
✦
Важность эффективного общения 39:24
✦
Структурирование курса на другой платформе 44:16
✦
Студенты тестировали на платформе Мамин 46:00
✦
Разнообразие методов изучения языка важно 49:19
✦
Не рекомендуется переводить слова для проверок на другом языке 50:57
✦
Написание грантов без научно-методической поддержки. 54:16
✦
Использование опыта в сфере образования для получения культурных грантов в рамках проекта. 55:49
✦
Проведение мастер-классов для педагогов в области культуры 59:23
✦
Подключение связей при отсутствии рекомендаций от образования 1:00:45
✦
Проект будет межведомственным с акцентом на молодежную политику и культуру. 1:03:50
✦
Тренинги для развития внимания и воображения 1:05:35
✦
Развитие речи и логического мышления 1:08:52
✦
Об открытии Гранта по Медиа школе и направлении в социальной рекламе 1:10:57
✦
Вовлечение молодежи из групп риска в качестве актеров социальной рекламы 1:13:51
✦
Разбор методических и юридических требований к отчетности 1:15:17
✦
Страх перед сложными инновациями 1:18:09
✦
Подготовка к очередной конференции 1:22:34
